VĂ AJUT ADOLESCENTUL SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ NU MAI “TOCEASCĂ”!
(operele literare studiate în liceu)
Stimați Părinți,
AJUT adolescenții inteligenți să înlocuiască „tocitul” – învățarea mecanică și memorarea – cu învățarea logică a operelor literare studiate în liceu, pentru ca aceștia să poată discuta liber, cu încredere și plăcere despre o opera literară studiată. Îi ajut să o înțeleagă în profunzime, cu un efort minim din partea lor. Astfel, ei capătă un avantaj competitiv real față de colegii care continuă să învețe mecanic, fără sens .
Veți avea certitudinea că adolescentul dumneavoastră, după cei 4 ani de liceu, va înțelege în profunzime o operă literară din cele aproape 50 studiate.
învățarea poate fi altfel: logică, plăcută, eficientă.
Sunt Ana-Maria Miu, fondatoarea Educația ca brand și vă pot ajuta adolescentul să înțeleagă că învățarea poate fi logică, plăcută, eficientă. Pentru adolescentul care încă se mai chinuie să tocească operele literare am creat… un curs de transformare. Nu este o meditație.
Cursul – „O scrisoare pierdută – Înțelegem, nu tocim”
Cursul – „Moromeții – Înțelegem, nu tocim”
Despre mine, prin prisma relațiilor mele deloc complicate.
Relația mea cu banii.
Îmi place să cheltuiesc bani. Mulți, uneori. Îi cheltuiesc conștient, ca o persoană care a înțeles că „a cheltui bani pe ceva” are o legătură profundă cu identitatea și valorile sale.
Întrebările pe care mi le pun sunt simple:
– Cine sunt eu dacă aleg să cumpăr acest lucru?– Ce susțin eu dacă banii mei merg în această direcție? Fiecare leu cheltuit de mine reprezintă un „vot” pentru lumea în care vreau să trăiesc – alături de familia mea, de prieteni și de toți cei dragi. Și trebuie să știți că o parte din banii investiți în educația copilului dumneavoastră, prin participarea la acest proiect educațional, vor ajuta si niște” mâini muncite” dintr-un sat din Bărăgan
Relația mea cu norocul.
Am norocul de a-mi petrece 8 ore din cele 24 ale unei zile alături de oameni empatici & simpatici, educați, profesioniști, fermi, dar mereu umani. Toți activăm într-un domeniu dinamic, plin de provocări și numeroase modificări legislative. Este o onoare, dar și o mare responsabilitate să împărtășești biroul și rezultatele muncii tale cu un colectiv ca acesta. Cu unii dintre ei mă înțeleg din priviri. Un sentiment atât de plăcut. Cum spuneam… sunt o norocoasă.
Relația mea cu un intelectual .
Una dintre cele mai importante relații din viața mea este cea cu unchiul meu, Nicolae N., un intelectual. A fost și continuă să fie un om empatic, ferm și corect, iar umorul său fin îl face să fie, pentru mine, „omul cel mai Om” pe care îl am în preajmă. Eu nu sunt intelectual.
Relația mea cu școala
Am „tocit” mult. În perioada liceului, la Facultatea de Administrație Publică din cadrul SNSPA și la Facultatea de Drept „Titu Maiorescu”, învățarea a însemnat pentru mine, în mare parte, memorare mecanică.Abia când am participat la primul curs ca angajată în mediul corporatist am înțeles că învățarea poate fi altfel: logică, plăcută, eficientă.
Relația mea cu lectura și predatul
Unul dintre primele cursuri la care am participat a fost Train the Trainers. A fost momentul în care mi-am reamintit plăcerea predării – o plăcere care a apărut încă din timpul cursurilor de pedagogie din cadrul Facultății de Administrație Publică. În 2022, la vârsta de 43 de ani, am început să recitesc operele literare din programa școlară. Spre surprinderea mea, le-am înțeles cu ușurință.. Si asa a aparut proiectul acesta.
De ce “Educația Ca Brand”?
Educația nu înseamnă doar mersul la școală, ci este o construcție personală – un brand interior pe care fiecare adolescent îl modelează în timp, prin alegerile pe care le face, prin cărțile pe care le citește și le înțelege. Am numit acest program Educația ca Brand pentru că educația merită să fie privită ca o parte esențială din identitatea fiecărui adolescent. Așa cum ne atașăm de branduri care ne inspiră, ne reprezintă și ne oferă valoare, la fel trebuie să fie și educația:
– Să îți ofere valoare.
– Să te conducă spre succes.
– Să îți facă viața mai ușoară.
Suntem diferiți – și asta este extraordinar. Tocmai de aceea, educația trebuie să-i ajute pe adolescenți să devină cea mai bună versiune a lor, nu o copie a altora.
Cum reușim asta?
Prin citit cu îndrumare – o lectură ghidată, care dezvoltă logica, atenția la detalii, capacitatea de a avea o opinie proprie și curajul de a o exprima Când înțelegi cu adevărat o operă literară, nu doar o repeți – o poți analiza, o poți conecta cu viața ta și o poți transforma într-un instrument de exprimare personală.
Aceste cursuri de transformare au fost construite pe principiul „From 0 to HERO” – De la 0 la EROU. EROUL nu sunt eu. Eroul este adolescentul dumneavoastră.
Dar nu vă panicați!
„0” NU înseamnă că adolescentul dumneavoastră are cunoștințe zero despre operele literare menționate. Nu! Nicidecum! Poate chiar a citit operele literare, așa cum i s-a cerut.
„0” înseamnă:
– Că în momentul de față se chinuie să învețe („tocește”) deoarece consideră că nu rămâne cu nimic folositor după tot timpul petrecut cu „învățatul”. Ideea de a fi întrebat despre operele literare altundeva în afara de școală este ceva neplăcut pentru el.
– Ca părinte, știți că întrebările logice despre „școală” creează o distanță între dumneavoastră și el; uneori, aceste întrebări pot genera conflicte în familie, reproșuri. Se spun cuvinte ce nu se mai pot retrage.
– Deși se chinuie, nu poate aprofunda viețile personajelor/situațiile prezentate și nu reușește să facă legătura între „subiectul cărții” și provocările cu care se
confruntă el, ca adolescent, în prezent. Nu are păreri proprii despre operele literare.
– Dar continuă să învețe, fără plăcere și curiozitate.
EROUL înseamnă că:
– Îl voi scoate din „zona de confort” (pentru că învățatul mecanic a devenit, din păcate, o zonă de confort pentru adolescenți) și îl voi duce în „zona de creștere”.
– Se va bucura de experiența aceasta memorabilă de a fi printre primii adolescenți care au acces la un Curs de Transformare, la o vârstă atât de importantă – vârsta transformărilor. Așa că, dacă tot ne transformăm, să ne transformăm în bine!
– Va înțelege că un roman/o carte nu înseamnă un număr de pagini ce trebuie citit, ci lecții de viață pe care ni le oferă autorul și care ne pot ajuta să ne îmbunătățim propria viață.
– Va înțelege că învățarea este plăcută atunci când înveți logic și cu puțină curiozitate. Contextul este foarte important pentru înțelegerea unei opere literare.
– Cu puțin curaj, va putea să discute liber, cu plăcere, despre opera literară studiată la cursul de transformare. Va avea propriile păreri despre opera literară studiată la cursul de transformare, pe care – cu mai mult curaj – și le va putea susține în fața altora.
Acum… imaginați-l pe copilul dumneavoastră EROU! Aveți 10 minute la dispoziție QUOD ERAT DEMONSTRANDUM… O abordare originală și diferită de predare-învățare a
operelor literare, care are la bază principiul „From 0 to HERO” – De la 0 la EROU.
Vlad Iavorschi, 18 ani, Bucuresti , Liceu C.A. Rosetti: „Nu mai învăț doar pentru
note.”
„Cursul m-a ajutat să înțeleg că învățarea e pentru mine, nu pentru alții. Acum citesc ca să înțeleg, nu ca să memorez. Și da, chiar mi-a plăcut cursul!”
Sorin Panait, 18 ani, Bucuresti , Liceu C.A. Rosetti: “Ilie Moromete nu mai e doar un țăran dintr-o carte”
„După curs, am înțeles că Ilie Moromete nu e doar un personaj – un țăran – ci un om cu probleme ca noi toți: conflicte cu soția, cu copiii, griji legate de foncire și certuri cu vecinul lui, Bălosu. Am început să citesc altfel – îmi pun întrebări, mă gândesc cum aș fi reacționat eu.”
Tudor Stefan, 18 ani, Bucuresti , Liceu C.A. Rosetti : „Am o opinie.”
„Mi se părea că trebuie să spun doar ce citeam în cartea cu eseuri. Aici am învățat că pot avea o opinie și că pot argumenta fără frică.”
Părinti vizionari
Acest loc special de pe site reprezintă o reverență, a mea, pentru Părinții Vizonari. Noi, părinții, ne dorim ce este mai bun pentru copiii noștri. Indiferent de vârsta lor, suntem mereu în căutare „de mai bine” pentru ei. Dumneavoastră sunteți primii care au văzut potențialul unei abordări diferite – una care pune accent pe gândirea logică și atenția la detalii atunci când se studiază o operă literară. Dumneavoastră sunteți pionieri… ca să folosesc o expresie mai veche care mi-a venit în minte acum. Da, și eu fac parte din generația „decrețeilor”.
Dar pentru că știm ce sunt “decrețeii”, să vedem ce înseamnă, pentru mine, un părinte vizionar. Un Părinte Vizionar este acel părinte care privește dincolo de metodele tradiționale de învățare și alege să investească în dezvoltarea autentică a copilului său. Este cel care înțelege că adevărata educație nu înseamnă doar note bune sau rele, ci formarea unei gândiri critice, a unei voci proprii și a unei relații sănătoase cu învățarea.
Dacă simțiți că rezonați cu cele menționate de mine mai sus și doriți să aflați mai multe informații, vă invit la o discuție gratuită de aproximativ 20 de minute, fără nicio presiune asupra dumneavoastră. Vă promit că, în timpul acestei conversații, nu voi utiliza nicio tehnică manipulativă de vânzare pentru a vă convinge să achiziționați cursul de transformare.
Garantie 100%
Tot nu sunteți sigur?
Dacă încă nu sunteți hotărât să oferiți această experiență adolescentului dumneavoastră, vă reamintesc că ofer o garanție de satisfacție 100% (și sunt un „om de cuvânt”). așadar, dacă considerați că am greșit în a vă încuraja să investiți în copilul dumneavoastră sau simțiți că acest curs de transformare nu merită suma plătită, vă rog să mă anunțați în decurs de 30 de zile,din momentul participarii la curs, iar eu vă voi returna investiția.
Dacă simțiți că rezonați cu cele menționate de mine pe site și doriți să aflați mai multe informații, vă invit la o discuție gratuită de aproximativ 30 de minute, fără nicio presiune asupra dumneavoastră. Vă promit că, în timpul acestei conversații, nu voi utiliza nicio tehnică manipulativă de vânzare pentru a vă convinge să achiziționați cursul de transformare.
Tot ce trebuie să faceți este să îmi transmiteți un e-mail la adresa educatiacabrand@yahoo.com și să imi raspundeti la întrebarea : ”Dumneavoastra, in calitate de părinte, ați participat vreodata la un curs (de comunicare, de negociere, management al timpului,etc) ? iar eu în cel mai scurt timp voi reveni către dumneavoastră pentru a programa discuția telefonică gratuită.